全部答案 因不能面诊，医生的建议仅供参考

病情分析
您好，由于幼儿年龄较小的关系,自我克制的能力还没有成熟；所以幼儿注意力的集中时间较短。首先，家长在面对幼儿时一定要保持耐心，对幼儿要求也不能对大人一样，幼儿的集中注意的时间：3-4岁一般为5-10分钟；4-5岁一般为15-20分钟；5-6岁一般为30分钟左右。
指导意见：
其次，对幼儿的教育内容的决定权要交给幼儿；是我要学什么，不是你要学什么；幼儿园的学前教育是以培养幼儿自主学习的兴趣为主，只有想学愿意学才能学好，兴趣是积累知识的起源。然而幼儿的好奇心强，注意力很快就会被新鲜的事物所转移；这时父母不要把幼儿的注意强拉回原来，不妨和幼儿一起讨论，对幼儿的提问要主动回答，答不出时也要勇敢的承认然后和孩子一起寻找答案，这样你起到了榜样的作用，孩子在然后的学习过程中会更主动、更自信，养成良好的学习习惯。最后，在对于幼儿的培养中不要在乎孩子是否是最棒的，不要别的孩子比较；因为每个孩子都是一个完整的个体，他们是不一样的；不要让兴趣变成负担，让自信变成自卑；其实，考不到100分99分也一样；没有蛋糕馒头也不差呀...要培养孩子的乐观向上、勇于面对挫折、自信的良好心理品质！不要一味的要求孩子学习，并多带孩子出去玩一玩呼吸新鲜的空气，有了健康的身体明天才跟美好。

2018-07-16 21:21

病情分析
您好，对于学龄前儿童,玩是他最大的正题,他只想怎样好好玩,不会主动去想怎样好好学习,这是正常的孩子.所以你想引导学龄前儿童学习正课,这本身就是违背了儿童成长的规律.如果孩子因此厌学,恐怕这一辈子都不会对学习有兴趣。
指导意见：
因此,你主要是想怎样让孩子玩得高兴,在游戏当中适当加入一些最简单的知识元素.不要让他成为负担.有时可以在公共场合看到一些父母在教小孩子一些生硬的知识,要知道,即使孩子现在学会了,也不能说明什么问题,小孩子到了四年级,就基本上在一个起跑线上了,到了中学,才能看出哪些孩子是学习的强者.最后的胜利者,都是学习习惯好的,热爱学习的.所以,对于学龄前儿童来说,你首先就是要让孩子对这个世界产生兴趣,对周围的事物充满好奇心,让孩子知道知识的力量,而不是让孩子早早就掌握这些知识.千万别刻意地教小孩子什么正主课,会使他们反感.我的孩子在上学产有,我从不刻意教他什么,但是忽然有一天,他认字了,并且一天比一天多,也会数数了,但是我从不主动教给他认字和算术.直到上小学,老师教给他.我的孩子现在一点也不比学前学了很多课的孩子差,甚至比他们还要好一些.重要的是,他有过一个幸福快乐的童年。

2018-07-16 21:26