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病情分析
建议：多动症常见表现：1.需要其静坐的场合下难以静坐,常常动个不停.　　2.容易兴奋和冲动.　　3.常干扰其他儿童的活动.　　4.做事常有始无终.　　5.注意难以保持集中,常易转移.　　6.要求必须立即得到满足,否则就产生情绪反应.　　7.经常多话,好插话或喧闹.　　8.难以遵守集体活动的秩序和纪律.　　9.学习成绩差,但不是由智力障碍引起.　　10.动作笨拙,精巧动作较差.

2016-07-18 13:37

病情分析
建议：小儿多动症的表现主要有那些一,首先应区别多动症儿童与顽皮儿童之间的区别.1, 注意力方面,对于特别能够引起同龄儿童关注的事物,如看小人书,看电视动画片,多动症儿童都不能较长时间地集中注意力；顽皮儿童却不然,尽管顽皮,但对自己感兴趣的事物却能全神贯注,甚至讨厌被干扰.2, 自控能力方面,如在严肃陌生的环境中,顽皮儿童大都能够意识到陌生环境中的气氛对行为的约束,表现出一定的自控能力,在环境不熟悉的情况下,不胡乱吵闹,行为比较规范；而多动症儿童却无此自制能力,缺乏自我约束的心理机制,哪怕刚进入陌生环境,也会表现出很多令大人反感的多动现象,对什么都动手动脚,大吵大闹,制止也不见效果.二,儿童多动症的具体表现多动症是一种常见的儿童心理疾病,这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散,活动过多,冲动任性,自控能力差的特点.如果不加以纠正,会影响孩子的学习.据调查,多动症的发病率为3%左右,男孩约为女孩的4-9倍.1,这类儿童无目的性活动过多.如上课时,顽皮的孩子会为了故意引起别人注意,或为了好玩有趣而偶然做小动作.但多动症儿童就不同了,他们好象不受意识支配似地不停活动,如毫无目的地摇桌子,晃椅子,即使受到老师的提醒,制止或批评,马上又不由自主地重复原来的小动作,或更换为乱翻书,东张西望,歪来歪去,伴随咬铅笔,切橡皮,招惹邻座的同学.平时手脚不停,无目的地乱闯,乱跑,自控能力差,大人说话的时候迫不及待地插嘴.对同伴时常有莫名其妙的挑衅行为等.2,这类儿童注意力很难集中,边做作业边玩,随便涂改,不加考虑地突然站起来动一会儿,或正在做作业的时候对别人说话进行插嘴.很少有做某一件事精神投入,注意力集中的表现.3, 这类儿童自控能力差,玩得高兴时又喊又叫,又跑又跳,手舞足蹈,莫名兴奋,情不自禁,得意忘形,对大人的厌烦表情和制止不能产生约束性心理反应.受到强制性约束的时候,不是安静下来,而是表现出闹脾气,不高兴,发泄沮丧情绪,采取敌意和对抗性行为.令大人既厌烦又无可奈何,令同伴讨厌,害怕和敬而远之,因此不合群,得不到别人尊重.4,运动的协调性差,并有知觉,语言,记忆的障碍.如辨认符号和声音费时很久,搞不清含义,语言水平低于同龄儿,记事慢而忘事快等.活泼好动本来是孩子的天性,但是,有上述表现的孩子可能就有点异常了.家长应该引起注意.

2016-07-18 13:41