全部答案 因不能面诊，医生的建议仅供参考

病情分析
对于刚进入青春期的孩子来说，这一时期最重要的心理特征是“自我意识”的觉醒和“性意识”的觉醒，进入这一时期的孩子或多或少在“性”方面都会出现一些问题，因此，这一时期也是人的一生中最需要进行性教育的时期。 性教育不仅是知识教育，而且是人格教育，性教育的最终目的，并不是要传授给孩子大量的性知识，而是要孩子学会正确的性态度和正确的性行为。 性是人格的重要组成部分，一个青少年只有很好地解决性的问题，才算获得了良好的人格。 关于性教育的方式，不应集中灌输，而应平等交流，要尽量避免站在教育者的立场，作空洞抽象的“区分友谊与爱情”之类的说教，及时了解和发现青少年在异性相处和交往中的问题，让青少年自己来思考、讨论和解决，家长、老师只能在旁诱导和引导。 对于年轻人，没有什么比偷来的知识更有害的了。当自然本身开始唤醒青少年对性的问题发生兴趣时，那么合理地、纯洁地认识自然界的秘密，就是把他们从有害的色情中拯救出来的唯一方法。 因此，性教育不是消极防范的教育，而是积极开放的教育，我们应在孩子生理发育前，就要进行性生理方面的教育，在孩子性意识萌动前，就要进行性心理方面的教育，在孩子性行为发展前，就要进行性伦理方面的教育。

2015-06-27 16:16

病情分析
在高中学生中开展青春期性教育是当前教育中的一种迫切需要。高中学生是比较特殊的一个群体，他们处于青春期的中间发展阶段，跟初中学生比较，不论是生理还是心理他们已经比较成熟了，但却离真正成熟还相差较远。对于自身出现的各种生理变化和心理现象，有的可能有一些了解，而不少人却还是处于懵懂状态，并因此产生了诸多烦恼，影响到了他们的正常学习与生活。因此，有必要在这个群体中开展相关科学知识的普及和教育，以对他们的顺利发展成熟起到一些积极作用。

2015-06-27 16:47

病情分析
性教育不是消极防范的教育，而是积极开放的教育，我们应在孩子生理发育前，就要进行性生理方面的教育，在孩子性意识萌动前，就要进行性心理方面的教育，在孩子性行为发展前，就要进行性伦理方面的教育。

2015-06-27 18:35

病情分析
可以正确引导孩子对自己第二性征发育变化产生的恐惧、无助、羞愧等心理，帮助孩子正确认识青春期对同性和异性的好奇等，有助于孩子青春期身心健康的发育。

2015-06-27 22:04