全部答案 因不能面诊，医生的建议仅供参考

病情分析
您好,多动症的最新临床诊断标准是1989年由美国精神医学会制定的,现摘录如下.您可以比对一下. 当与大多数同龄儿童相比,下列行为更为频繁,符合下面14条中的8项,并持续6个月的,诊断具有注意缺乏多动障碍.　　1.手或脚不停地动,或在座位上扭动(少年为坐立不安的主观感受).　　2.即使必须坐好,也很难静坐在座位上.　　3.易受外界因素影响而分散注意力.　　4.在集体活动或游戏时,不能耐心地等待轮转.　　5.别人问话尚未结束,便立即抢着回答.　　6.不按他人指示做事情(并非故意违抗或不理解).　　7.在做功课或玩耍时不能持久地集中注意力.　　8.一件事尚未做完,又做其他事情.有始无终.　　9.不能安安静静地玩耍.　　10.说话太多.　　11.常常打断他人的活动或干扰他人学习,工作.　　12.别人对他说话,他往往没有听进去.　　13.学习时的必需物品,如书本,作业本,铅笔等常常丢失在学校或家中.　　14.往往不顾可能发生的后果参加危险活动,例如,不加观察便跑到马路当中.　　15. 注意力不集中：上课易走神,学习困难,成绩差,缺乏时间观念.　　16. 活动过多：难以静坐,爱跳爱跑,兴奋多话,小动作多,不能自制,爱管闲事.　　17. 冲动任性：惹事生非,不顾后果,随心所欲,缺乏思考,不听劝告,难以管教,行为异常.　　18. 情绪不稳：心神不定,情感脆弱,性情急躁,易发脾气!　　19. 多动症儿童成年后,反社会人格和犯罪行为风险是正常儿童的5-10倍

2009-07-17 21:22

病情分析
小儿注意力缺陷多动症多见于学龄期儿童,男性多于女性,注意力涣散,上课时思想不集中,坐立不安,喜欢做小动作,活动过度,情绪不稳,冲动任性,动作笨拙,但智力正常,

2009-07-17 21:30